Línea del tiempo de 1.5 Función de la psicología educativa

 



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Educación teocéntrica y antropocéntrica

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  Educación teocéntrica: Es aquella en donde la forma de pensamiento es la que afirma que Dios es el centro del universo y lo rige todo, incluso las actividades humanas. Es una filosofía de épocas de mucha religiosidad, como la Edad Media. Ejemplo:  Educación antropocéntrica: Es la doctrina que pone en primer plano al ser humano como medida y centro de todas las cosas, y en el de la ética define que los intereses de los seres humanos son aquellos que deben recibir atención moral por encima de cualquier otra cosa. Así la naturaleza humana, su condición y su bienestar serían los únicos principios de juicio según los que realmente deberían evaluarse los demás seres y en general la organización del mundo en su conjunto. También cualquier preocupación moral por cualquier otro ser debería ser subordinada a la que se debe manifestar por los seres humanos. Ejemplo:  La obra de Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes, esta obra esta centrada en una persona, en donde ella cree...
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4 La Pedagogía Renacentista

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 La Pedagogía Renacentista Enfoques: Revaloración de la cultura Greco-Romana Educación más practica, incluyendo la cultura del cuerpo y substituyendo procesos mecánicos por métodos más agradables. Algo nuevo en donde todo es vitalidad, el entusiasmo. Crear un conjunto de aspiraciones y un empuje interior que renueva la vida desde su plasmación suprema-inteligencia.
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3.1 La educación y el cristianismo primitivo

  Apuntes: Su objetivo era formar a una persona espiritual. Esta manera educativa estaba dirigida principalmente para las personas adultas, ya que el propósito era de que ellas ejercieran ciertos papeles preparados en la misma. Todo empezaba con el bautismo, ya que era una forma de para ser aprobado dentro de la comunidad.  Después para llevar a cabo su enseñanza se les daba a conocer la historia Sagrada del Antiguo Testamento, de la vida de Cristo, sus predicaciones, evangelios, oraciones y preceptos morales. Esto se hacia dentro de una escuela de catecúmenos que poco a poco fueron desapareciendo. Reprobaba que la población le gustara la literatura y en especial la mitología pagana y le molestaba y consideraba inconveniente la cultura pagana. La veía como un gran obstáculo. El cristianismo promovía la cultura de carácter cristianismo-helenístico en lugares donde no existía escuelas y cultura literaria.
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