Lesslie María Ortega Paredes

Como todos saben la pandemia fue una etapa que todos recordaran por una cosa u otra, ya que pues dentro de esta hubo no solo muertes de familiares, sino que también fueron varios cambios para las actividades que realizábamos en nuestro día a día.  El impacto que tuvo la pandemia para la educación y como ayudo la tecnología La educación fue unos de los puntos donde afecto la llegada de la pandemia, la mayoría de escuelas y maestros no estaban preparados para afrontar esa situación y mucho menos los alumnos.  La educación fue un tema que sobre salto en pandemia, puesto que era algo que no se podía detener completamente puesto que, no se sabía si iba a ser un lapso corto o largo y dejar de lado mientras las condiciones se estabilizaban al menos hasta tener un menor riesgo de contagio.  A lo largo de la pandemia hubo muchos cambios en las formas de enseñar, calificar, estudiar y demás. Poco a poco todos nos fuimos adaptando al cambio, unos con mayor facilidad que otros. ...

 

  NOMBRE DEL ALUMNO(A): LESSLIE MARÍA ORTEGA PAREDES NOMBRE DE LA MATERIA: FILOSOFÍA NOMBRE DEL ASESOR: GLORIA BARRÓN VARGAS ACTIVIDAD: ENSAYO DE LOS APORTES FEMINISTAS A LA EDUCACIÓN  SEGUNDO CUATRIMESTRE LUGAR Y FECHA: AHUACATITLA, PAHUATLÁN DE VALLE, PUEBLA. A 17 DE ABRIL DE AÑO 2021 ENSAYO La educación se ha compuesto por varios tipos de aportes de diferentes personas, movimientos, sucesos, entre muchas otras y el tema a tratar en este ensayo de la de los movimientos feministas, de los cuales resaltaremos los aportes que hicieron a la educación teniéndolo como el tema central. El feminismo se caracteriza principalmente como un movimiento social e intelectual que se hace presente en la sociedad en muy distintas circunstancias sociales, políticas, científicas y educativas, el cual cuenta con más de dos años de existencia.  El paradigma feminista esta compuesto por dos desarrollos: La teoría feminista la cual plantea la relación entre cons...

 

  Actividad 1

Actividad 1 Clase Actividad 2

 1. ¿Cómo se origino la sociología de la educación? Escriba su respuesta 2. ¿Qué es educación? a) Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y efectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. b) Es un tipo de planta marina, que se encuentra en Europa. c) Es la construcción de viviendas. 3. ¿Cuáles son los tipos de educación? subraya las respuestas correctas i. Normal ii. Formal iii. No formal iv. Abierta v. Informal 4. ¿Cuál es la intención de la sociología de la educación? a) Implementar los contenedores de basura. b) Es fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de una mejor sociedad. c) Obtener conocimientos, competencias y habilidades. 5. Escribe las características de la sociología de la educación. 6. Subraya las ciencias relacionadas a la sociología de la educación. i. Gastronomía. ii. Enfermería. iii. Historia. iv. Derecho. v. ...

 

 

 

  Constructivismo cognitivo Constructivismo social o sociocultural Constructivismo radical Constructivismo   social Se han dejado rastros de lo que en la actualidad bien podría caracterizarse como el constructivismo cognitivo · Teoría de la asimilación Explicación constructiva para dar cuenta del proceso de aprendizaje de significados que realizan las personas en los contextos escolares. · Teoría de los esquemas Se sostiene que el aprendizaje es un proceso analógico en el que intervienen los esquemas que posee el sujeto utilizándolos como   modelos de interpretación de la información a aprender, y provocando un fenómeno de modificación o ajuste progresivo en los esquemas previamente almacenados. · Teoría del aprendizaje estratégico Busca promover en los alumnos la toma de conciencia de lo que han aprendido y de los procesos que requieren para autorregular y conseguir dichos ...

 Cuestionario  2.13 Pragmatismo, conductismo, existencialismo y la fenomenología . 1. Corriente educativa que dice que el valor de las ideas depende de su aplicabilidad práctica. R: Pragmatismo 2. ¿Cuál es la propuesta filosófica del pragmatismo? R: Filosofía orientada hacia la experiencia y hacia lo útil. 3. Corriente psicológica que se centra en el estudio de las leyes que determinan el comportamiento humano y animal. R: Conductismo 4. ¿Cuáles son los conceptos básicos del conductismo? R: Estímulo, respuesta, condicionamiento, refuerzo y castigo 5. ¿Qué es el existencialismo? R: Es una escuela filosófica originada en el siglo XIX y que duró  mediados del siglo XX. 6. Menciona en qué consisten las 6 características del existencialismo. Fue una escuela filosófica poco homogénea de mediados del siglo XIX y mediados del XX, cuyos integrantes coinciden más en sus postulas en contra de la tradición filosófica, que en un concepto único de lo que el existencialismo era. No conf...

  Problemas del aprendizaje Dislexia: Dificultad para leer. Cuando los niños están aprendiendo a leer y a escribir en el jardín infantil y en primer grado, es común que confundan la letra "b" con la "d", el número "6" con el "9" y que confundan otros tipos de palabras. La mayor parte de los niños supera este problema antes de los siete años aproximadamente. Sin embargo, en el caso de los jóvenes disléxicos, los problemas de la lectura persisten. Disgrafía: Dificultad para escribir, como resultado de la dislexia, de una coordinación motora deficiente o de problemas para entender el espacio. La forma de manifestarse depende de la causa. Un informe escrito por un adolescente con disgrafía debido a la dislexia tendrá muchas palabras ilegibles o mal escritas. Por otra parte, la torpeza motora o una deficiencia en la percepción visual y espacial solo afecta la letra, no la ortografía. Discalculia: La discalculia se define como dificultad para hacer cál...

 

 

 

  Estrategia de enseñanza: Estrategia de números Poner para cada niño una caja enfrente de ellos La caja tendrá pelotas con números del 1 al 9 Dibujare en el pizarrón el número 1 y les indicaré como se llama y ellos tendrán que buscar en su caja ese número y correrán al centro en donde habrá una caja donde solo irán las pelotas número 1  Así será sucesivamente hasta llegar al nueve Al terminar les daré un dulce a cada uno que me logre decir los números que iré señalando y a los que no los motivaré día con día. Repitiendo este juego 3 veces a la semana  Después les enseñaré a hacer parejas de números